Los exámenes de políticas de ciencia, tecnología e innovación elaborados por la UNCTAD pretenden contribuir al desarrollo de las capacidades nacionales en este ámbito, a fin de que los planes y programas nacionales de ciencia, tecnología e innovación apoyen eficazmente la puesta en práctica de estrategias de desarrollo inclusivo y sostenible mediante la promoción del crecimiento y la diversificación productiva y la competitividad así como el abordaje de los problemas sociales y medioambientales prioritarios.
Este examen persigue ser una herramienta de aprendizaje y reflexión, que permita a todos los participantes en el sistema de ciencia, tecnología e innovación comprender mejor las fortalezas y debilidades del sistema e identificar sus prioridades estratégicas.
El examen de la política de ciencia, tecnología e innovación de la República Dominicana fue preparado por la UNCTAD en respuesta al requerimiento efectuado por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT).
El análisis se basó en diversos informes y fuentes secundarias, bases de datos nacionales e internacionales, así como en entrevistas a aproximadamente 80 profesionales del sistema de ciencia, tecnología e innovación de la República Dominicana, conducidas entre el 25 de noviembre y el 6 de diciembre de 2019, en Santo Domingo y Santiago de los Caballeros. Un primer borrador del documento fue revisado en cinco talleres durante el año 2020, organizados por el Viceministerio de Ciencia y Tecnología (MESCYT).
Este documento por tanto presenta el análisis, las principales conclusiones y recomendaciones del examen de Ciencia y Tecnología para República Dominicana. Las valoraciones, juicios y conclusiones que se formulan en este documento son atribuibles exclusivamente a la secretaría de la UNCTAD.
